陪著孩子玩中學~親子「共學」大哉問（上）

2020-06-01・親子食育

文字整理／李婉婷‧ 北南分社社員

編按：

近年來「共學」、「共玩」在育兒界頗受關注與歡迎，英文以playgroup（簡稱P.G.）稱呼，中文稱共學、共玩或共遊1，多由數個家庭組成互助團體，或由專業團隊設計課程，透過各類型各主題的活動，豐富孩子的生活體驗。

Q1 為何想帶孩子參加共學呢？

Erin：我的成長背景是台語家庭，阿公、阿嬤、爸爸、媽媽都是講台語，我小時候也是。現代家庭已經很少會主動跟小孩講台語，所以我想要營造一個台語共學環境，讓孩子有機會接觸自己的母語，才會辦台語共學。

婉君：我當初只是想幫孩子找一起玩耍的伴，尤其是第一個小孩蠻孤單的，而且從來都沒有人教我們怎麼養育孩子，參加共學不單讓孩子從同儕間學習生活的技能和經驗，也可以找到同溫層的媽媽們。

櫻桃：對，找伴很重要。我小時候是有宗教信仰的家庭，每個禮拜會有一次聚會，那時候有很多哥哥姐姐的照顧、陪伴，也會安排活動，學習滿多也很開心，甚至認識了一群從幼兒園到長大彼此都很熟悉的朋友。雖然以前不叫共學，可是現在想想也算是一種宗教共學吧。

郁玫：不管哪種形式，很多媽媽其實都渴望地區共學，一來方便，二來可以跟在地有更多連結感，最重要的是，為育兒帶來就近支援互助的功能。

Q2 曾經參加過哪些有趣、好玩的共學活動？

櫻桃：我目前是參加華德福共學，其實就是爸媽和小孩共同生活一天。早上到共學地方集合，進行農耕工作，然後自由遊戲，中午每家出一道菜，各家會一起準備和享用餐點，午餐結束後一起分工打掃，接著故事時間，最後彼此分享今天的共學心得。團體的好處是可以看彼此怎麼帶孩子，和孩子更貼近。

yoyo：我們參加的英文共學是使用市面教材，媽媽們輪流用自己喜歡的方式，設計和教材主題相關的活動，像是手作、唱歌、說故事，或是體操活動。每個媽媽能力不一，元素也不同。另一個是以建築與自然為主題的共學，每週會去不同地方，像關渡自然公園、花博新生園區，帶孩子從大自然裡觀察建築元素，或是透過繪本、手作進行相關的活動。過程中，媽媽們好像自己在練習帶教案一樣，很特別的經驗。

Erin：我帶的台語共學算很有彈性，平常沒跟小孩講台語沒關係，活動時至少大人全程都說台語，孩子則順其自然。我們比較多手作活動，例如搓愛玉、湯圓，還用蔬果染色，融入食育概念！小朋友們都很喜歡。

華德福共學的農耕時間，孩子在田裡看、聽、觸摸到各種植物與昆蟲。（照片提供／陳櫻容）

Q3 我也想讓孩子共學，要如何開始呢？

Erin：我參加合作社站所料理課時，很幸運地認識了一個也跟孩子講台語的媽媽，然後我們就揪了4、5個家庭，很自然而然地開始了台語共學。

yoyo：我本身對自然觀察有興趣，孩子上幼兒園後，和班上同學的媽媽偶然聊天時，知道對方是建築師，覺得自然和建築其實有很多共通點，就邀請對方一起開課，才開始共學活動。

郁玫：我住木柵，也曾經揪過幾次，但沒人來，孩子上幼兒園後才發現其實木柵有個行之有年的共學團體……如果要組地區共學，多認識住附近的親子們很重要∼

婉君：我認為「勇敢開口」很重要。我在附近站所貼過徵求組共學團的公告，但沒有人回應……不過沒有關係，就是各種方法都試。我參加過的團有兩個月就陣亡，也有可以撐兩年的。其實不同程度的參與都可以，自己先不要太擔心，也可以鼓勵別人一起來嘗試

結語
原來除了在家大眼瞪小眼、公園玩沙坑溜滑梯外，還能與孩子一同進行各種豐富的生活體驗。如果你也想帶著孩子嘗試親子共學，想知道這跟老師為孩子上課有何不同？共學活動怎麼選才能不踩雷，大人小孩皆歡喜呢？下一期媽媽相談室聊給你聽！(8月刊出)

註
1 身為主婦聯盟合作社社員，可能也常聽到「共育」一詞，共育是來自日本生活俱樂部生協，於亞細亞姊妹會交流引進的漢語詞彙，意指透過針對社員的「共同教育」，例如生產者交流會等雙向互動的課程，讓社員認識生產者。