Hi 新竹，青春的心是教育的核生鍵。
2021-06-19・雙城寄
網站編輯
--------------------------------------------------------------#以問候為報，給你∕妳穿城越池的大大擁抱
DATE/ 2021.0618
TO/新竹
FROM/台中
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親愛的新竹，
這都要迎接「夏至」了。一年走了一半，佔滿新聞版面的疫。氣。瘋。發。卻似乎還看不見盡頭。你我一”苗”之隔，心上可是相同的感受？
那日有誰認真說起節氣，春夏秋冬，四時有序；冷寒、春明到夏艷、秋涼，最後再回到勁烈的冬風…順時過活，多好的氣質！如今一片漫漫蒸騰，歷歷形影和稀泥似地隱身在新冠狂潮，季節的意象小了，我們的生活也不再是從前的經緯了。
「明明才是要鬧“熱”的時候，心裡卻像是在北境之國。」頗具現代文學底子的社員模仿《冰與火之歌（A Song of Ice and Fire）》開頭的那一句：「凜冬將至。」
太誇張了啦！我們取笑她。這是寶島台灣，可不是什麼史詩奇幻。
然而嘴上是這樣說，心裡卻非真的信誓旦旦。這年頭不時興比財富，比的是信念；我們暗自惦惦自己的信念，答案不算明朗。
一週前台南來信，說青睞我們的「眼界」，這說得人怪不好意思的。事實上，一聲讚譽提醒了多一個層次的思考，伯樂自己才是那匹千里馬。
有「眼界」的我們這才將眼光前後探索，不經意發現你更是一個有趣的存在。
親愛的新竹，你若非特別聰明，就是常保青春之心。
同聲防疫，宣導、指引自是組織識別設計系統的一環；規格化的輸出代表全社形象，統一口徑的佈達則是為了減少訊息落差。文宣到站，貼、掛、擺放、佈置，並無所謂彈性的必要，然而如何讓文宣不只是做為照本宣科的標籤，學問就在於負責傳達內容的人有否讓訊息變得「立體」的能耐。
親愛的新竹，你就是那個魔術師。翻看你對社員們說話的「排場」，我們當真讀出了反芻後再現的教育意義。
「社員入內請配戴口罩、酒精消毒、自主量額溫、保持社交距離……」一段指令式的文句硬是讓你重新編整後自製成影片上網傳播，提供習慣透過在地社群追蹤近身新訊的社員一則更容易記憶、疫期間進入站所的提醒。
接著還有宣告暫停回收而另行推播的貼文配圖；或許是更想強調一目了然，便仿觀光區警示遊客的告示牌上資訊那般圖示禁止項目：XXXX…這些皆不受理喔！
說來都是很小的看點，一個進階說明的企圖罷了。只不過這不厭其煩、嘗試提醒再提醒的老好心腸，恰恰是我們成天掛在嘴邊的「教育」精神。
文宣的用途，終歸是引起注意、進而達成告知與宣導的目的，你卻屢屢提出「補充資料」加強觀看。其心不為炫技，而是「希望協助進一步了解」的真誠闡述。說你青春不是假的，畢竟「教知欲」和「求知慾」一樣，最需要超越無感與麻木的那種熱情與傻勁兒。
圖文影像只是訊息的拼貼嗎？不，那是我們一探「你之精神」的劇情轉介。合作社長久以來推崇的「合作教育」─了解、認同、參與，在你這兒，自放芬芳。
所以教育最大的意義是什麼呢？一個觀點、一副理念、一聲倡議、一種不得不交代的處事（世）之道…在年歲扶植的經驗之中嵌入青春的心跳，由思而言，然後行動。
與其說由上而下的教誨，不如說同理平移的感染，從來能產生影響力的，一定源自於「共鳴」。早年我們之所以聚合，或許也曾是誰多說了一句、多轉化了一回溝通，不厭其煩、傻氣熱情地餵養著「補充資料」，讓人得見「精神」，也跟著認同精神。
如今疫情再漫漫、趨同的糜糜再蒸騰，青春的精神卻歷久不衰，那是教育的核生鍵！
二日前，合作社發出了生日宣言，除了祝願全社亂世平安，更再次啟動了教育基因──依據真實數字提供「補充資料」，鉅細靡遺地交代了此回戰「疫」過程中遭遇的主、客觀衝擊，以及全社及時因應的維運舉措。提據、解釋、鼓勵、期許。「營運自主」那是合作社的明定原則，但營運靠人，人的情感在規範之外，自發自溢，想和你「共鳴」的企圖還是暖的。
親愛的新竹，一顆青春湧動的老好心腸，總能預約凜冬之後的春陽。
「唉唷，都說了就要『夏至』，怎麼還繞在冬啊春的。」那個誰說。
也是，疫情打擾了實境中的節氣氛圍，我們就自造一個：在心境如常的季節之中，期待下一個20年的青春。
關於信念這件事，台中先落款了。
